我是一個毛躁的女孩，我不像其他熱人一樣有耐心，同時又是一個中性的女孩。我不愿意向朋友、家人訴說自己心中的苦，我只愿意把自己的快樂分給朋友。因為我知道，把痛苦的事告訴別人，只會等于兩個熱帶內痛苦，但如果把快樂告訴別人，也就等于兩個人快樂。

  小時候的我，既愛臉紅又愛哭。記得小學三年級的時候，老師看我是個文靜的女孩，上課聽講也特別認真，所以他經常叫我回答問題，我每次站起來都是吱吱嗝嗝的半天說不出話來，由于回答不出問題 ，經常耽誤老師上課的進度，慢慢的，我也就從老師的視線中刪除了，敏感的我己覺察到老師對我的冷淡，不由得從上課專心聽講變得上課六神無主，無所事事的樣子，從不主動去思考課學堂上老師提出的問題，因為我知道，老師不會叫我回答問題了，即便想了也是白想，還不如不想，倒落個清靜。就這樣，我迷迷糊糊在小學三年級混了一整年。

  到了四年級，我們換了一位老師，她是一位年輕漂亮的女老師。從見到她的一眼起，我不由覺得她是那樣的讓人敬仰，聽過她的自我介紹之后，我更加佩服起她來了，我從沒有聽過有哪位老師可以和學生做朋友，更別說可以找她談心了，不自主的，上起她的課也有勁了，但由于三年級上課的環境給我大腦的禁錮，我的這一點點并不能把我帶到課堂上來。

  免不了會發呆走神，上課同以前一樣不會去想問題，有一天上課上時，我差不多見到周公來了的 時候陳老師突然叫到我的名字，我忽然覺得有一種既熟悉又陌生的感覺，因為許佳這個名字似乎已經好久不在課堂上響起，我像是觸到疼痛神經似的，從座位上彈了起來，老師叫我回答問題，而前幾秒我正是身在曹營心在漢。自然的我有沒回答出來，但陳老師并沒有像以前的老師那樣教訓我，而是像在安慰我一樣，要我不要難過下次好好聽講。從那時候起，"上課好好聽講"這句話一直都在鞭刺著我，讓我在上課時不敢在犯錯。陳老師一直帶我們這個班到五年級，五年級過后我以優異的成績考入初中，可我卻從未對陳老師說過一句謝謝。

  也就是從那時起，我就一直告誡自己，從經往后無論是怎樣，我都要認真聽講，也無論朋友如何對待我，我都回用一顆真誠的心去對待他人。